Raízes que abraçam

Guia prático de educação étnico-racial na infância

O guia prático para trabalhar educação étnico-racial na casa e na escola, o ano inteiro

Um e-book de 75 páginas com 14 brincadeiras africanas e indígenas com passo a passo, 4 sequências prontas, 8 rodas de conversa, 8 fichas imprimíveis, 2 checklists e um calendário com 8 datas principais. Para professoras, professores, educadoras e famílias que convivem com crianças.

Livro Raízes que abraçam em perspectiva, com capa ilustrada

Quando o material é pouco, sobra improviso

Na escola, o acervo costuma ser curto. Tem pouquinho, e a equipe improvisa com o que aparece.

Muita gente nunca teve formação sobre o tema. Aí vem a insegurança. O medo de errar a frase. O medo de constranger uma criança.

O assunto fica preso ao 20 de novembro, ou entra "na época do folclore" e some depois.

Um comentário machuca na roda, alguém diz "foi só brincadeira", e a sala fica em silêncio. Ninguém sabe bem o que dizer.

Ainda circula o "lápis cor de pele", no singular. Ainda se ouve "cabelo ruim". Ainda se propõe "vamos brincar de índio".

Na creche e na pré-escola, fica a dúvida de por onde começar. Em casa, a criança traz uma frase da escola ou da tela, e a família procura uma resposta.

Nada disso é falha pessoal de quem educa. Falta chão, falta material concreto, falta tempo para pesquisar fonte por fonte. Este guia reúne esse chão num só lugar. O trabalho do dia a dia continua sendo seu, e ele pede tempo.

O que você encontra nas 75 páginas

  1. Lei e BNCC, com precisão

    O que a Lei 10.639/2003 e a Lei 11.645/2008 obrigam, e em quais etapas: ensino fundamental e médio. O que as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB n. 5/2009) pedem para a creche e a pré-escola. Onde a BNCC conversa com o tema. Serve para planejar e para conversar com a coordenação e as famílias sem exagerar nem diminuir o que a norma diz.

  2. Princípios e linguagem

    10 princípios práticos (cotidiano, não evento; povos no plural; honestidade sobre o que não sabemos, entre outros) e uma lista de "em vez de, diga". Serve para trocar o "lápis cor de pele" por "tons de pele" já na próxima aula.

  3. História e cultura para a pessoa adulta

    África como continente, povos indígenas no plural e no presente, quilombos, Palmares, Zumbi e Tereza de Benguela. Serve para você chegar à roda com repertório.

  4. Identidade, cabelo e corpo

    Cabelo, pele, nome, língua e pertencimento, com vocabulário cuidadoso. Serve para os momentos de espelho, de pentear, de autorretrato.

  5. 14 brincadeiras com passo a passo

    Brincadeiras africanas e indígenas, cada uma com origem, faixa etária, materiais, variações, conversa e cuidados de segurança. Quando a origem é incerta, o texto diz. Serve para o pátio de amanhã.

  6. Arte, música e culinária

    Propostas com origem verificada: retrato e paleta, palmas e instrumentos, mandioca e tapioca. Serve para levar o tema a outras linguagens.

  7. Sequências por idade e 4 sequências prontas

    Caminhos para 0 a 3 anos, 4 e 5 anos e 6 a 10 anos. Mais 4 sequências prontas: tons de pele e autorretrato; três dias de brincadeiras; roda de literatura negra e indígena; visita a um lugar de memória. Serve para ter um plano em mãos.

  8. Literatura e filmes com critério

    Autoras, autores e obras verificados em fontes públicas, com dicas para escolher e observar ilustrações. Filmes e animações com mediação e ressalva de faixa etária. Serve para montar a estante e a sessão de cinema.

  9. Quando o racismo atravessa a roda

    Um protocolo de 8 passos para situações entre crianças, e roteiros para conversar com as famílias envolvidas. Serve para saber o que fazer quando um comentário machuca, sem improviso e sem espetáculo.

  10. Calendário do ano

    8 datas principais, com leis e fontes, de 21 de março a 20 de novembro, e outras datas opcionais. Serve para distribuir o trabalho pelos meses.

  11. Projeto de 30 dias

    Quatro semanas: espaço e linguagem; brincar e mapear; histórias, sons e comida; convivência e continuação. O próprio guia avisa que trinta dias não formam ninguém. O projeto serve para começar e criar rotina.

  12. 8 rodas de conversa

    Tons de pele, cabelo, nomes e línguas, uma brincadeira e sua origem, um livro, um conflito hipotético, datas do ano e uma roda com as famílias. Serve para conduzir a conversa com começo, meio e fim.

  13. 8 fichas imprimíveis e 2 checklists

    Fichas para planejar atividade e roda, observar um conflito, fazer o inventário da estante, acompanhar os 30 dias, organizar as datas e preparar uma reunião com famílias. Checklists da casa e da escola. Serve para imprimir e usar.

  14. Glossário e referências

    Termos explicados e todas as fontes com links. Serve para tirar dúvida e conferir.

Para quem este guia foi feito

É para:

  • Professoras e professores de educação infantil e dos anos iniciais.
  • Educadoras e educadores de projetos e espaços com crianças.
  • Coordenação pedagógica que quer um material de chão para a equipe.
  • Mães, pais e famílias que querem caminhos para a casa: o que ler, o que brincar, o que dizer.

Não é para:

  • Quem busca fantasia, cocar genérico ou "traje típico" para a festa.
  • Quem quer uma fórmula que "resolva" o racismo.
  • Quem precisa de formação oficial, parecer jurídico ou atendimento de um caso concreto. O guia não substitui formação docente, acompanhamento jurídico nem o cuidado de profissionais da educação e da saúde.

Um caderno para usar aos poucos

Você não precisa ler as 75 páginas de uma vez.

  1. Comece pelos princípios e pela base legal. Eles evitam atividades apressadas ou presas a novembro.
  2. Use as brincadeiras, as sequências, o projeto de 30 dias e as rodas como um cardápio. Escolha uma coisa e adapte.
  3. Abra o calendário para distribuir o trabalho no ano. Imprima as fichas para planejar e conversar com a equipe ou a família.
  4. Volte ao glossário e às referências quando surgir uma dúvida.

Tudo foi pensado para a sala e para a sala de estar. Na escola, você ajusta ao grupo e à faixa etária. Em casa, ajusta ao tempo da família.

O e-book é em formato A4, para ler na tela e imprimir as fichas quando precisar.

Tablet com página do capítulo Identidade, autoestima, cabelo e corpo
Capa ilustrada com duas crianças lendo um livro sob uma árvore

Quem escreveu

Fernanda Silva escreveu este guia a partir de perguntas do cotidiano de quem educa. Na carta de abertura, ela recusa ocupar a página com currículo e fala do propósito: caminhos que caibam na rotina.

O jeito de escrever segue um método. Cada informação factual foi conferida em fonte pública e está nas referências, com links. Onde a origem de uma prática é incerta, o texto diz que é incerta. Onde não foi possível verificar, o nome não entra. As ressalvas ficam à vista, e a linguagem é clara.

O que você leva

O e-book Raízes que abraçam, com 75 páginas e 20 capítulos, em PDF A4 para tela e impressão das fichas.

R$ 27,00

Levar o e-book

Compras feitas pela internet têm direito de arrependimento em até 7 dias, conforme o Código de Defesa do Consumidor (art. 49). Se o guia não servir para você, é possível pedir o cancelamento nesse prazo.

Perguntas frequentes

Serve para a Educação Infantil, se a lei não fala dessa etapa nos mesmos termos?

Serve. As Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 tornam obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no fundamental e no médio. Para a Educação Infantil, as Diretrizes Curriculares Nacionais (Resolução CNE/CEB n. 5/2009, art. 8º) pedem a valorização das histórias e culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas e o combate ao racismo. O guia explica essa diferença e traz sequências para 0 a 3 anos e para 4 e 5 anos.

Serve para usar em casa?

Sim. Há um checklist da casa, brincadeiras que cabem na sala de estar, indicações de livros e filmes com mediação, e orientação para quando a ofensa vem da escola, da rua ou da tela.

Preciso ler tudo de uma vez?

Não. O próprio guia sugere começar pelos princípios, pela base legal e por uma sequência da sua faixa etária. O resto você consulta conforme a necessidade.

O material promete algum resultado?

Não. O guia diz com clareza que nenhuma atividade "resolve" o racismo ou "garante" autoestima. Ele oferece repertório, roteiros, fichas e informação precisa para o trabalho do dia a dia.

Posso imprimir as fichas?

Pode. O e-book é em A4 e as 8 fichas foram feitas para imprimir e usar.

E se eu errar uma origem ou uma palavra?

Acontece. O guia traz a origem de cada brincadeira com as ressalvas das fontes e um princípio simples: quando não souber, diga que não sabe e pesquise com as crianças. A lista de "em vez de, diga" ajuda com a linguagem.

Como funciona o arrependimento de 7 dias?

Pelo Código de Defesa do Consumidor (art. 49), compras feitas fora do estabelecimento comercial, como pela internet, podem ser canceladas em até 7 dias. O pedido é feito pela plataforma de compra.

Material concreto para o ano inteiro

Raízes que abraçam é um guia prático para a casa e a escola. Tem brincadeiras com origem, sequências por idade, rodas de conversa, fichas para imprimir e um calendário para além de novembro. Use uma página na segunda-feira. Volte a ele no mês seguinte.

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